Projeto SOBE Saúde Oral e Bibliotecas Escolares

A Dr.ª Elsa Santos esteve na EB1/JI de Santa Maria, onde desenvolveu duas sessões no âmbito do Projeto SOBE. Começou por um momento explicativo sobre os  cuidados a ter com a higiene bucal.

Na sala da Biblioteca foi preparado o momento prático. Todos alunos tiveram oportunidade  de receber um kit de escovagem com um copo, uma escova  e uma pasta de dentes.

A Dr.ª Elsa começou por colocar um liquido, que se chamava revelador de placa bacteriana. Bochechando com este líquido, este assinalava a placa bacteriana na boca deixando-a mesmo cor-de -rosa forte.

E qual não foi o espanto!
Quando se viram ao espelho, as gengivas e os seus dentes estavam completamente pintados de cor-de-rosa!

Então a Dr.ª Elsa, higienista oral mostrou como deveria ser feita  a escovagem correta dos dentes, sem esquecer a língua, que também é uma parte importante. 

Ah! E também usaram o fio dentário, que permite fazer uma limpeza perfeita, retirando os resíduos dos alimentos. 

Após a escovagem verificámos que a placa tinha sido removida.

 Mas....muitos ainda apresentaram os dentes cor-de-rosa na parte mais próxima da gengiva.

Pois! Foi sinal que a escovagem não foi bem feita!

Portanto, amiguinhos toca a escovar os dentes com cuidado!

Agradecemos à Dr.º Elsa toda a atenção e ensinamentos que nos deu. 

 As crianças assistiram aos vídeos que estão no site do SOBE http://www.sobe.pt/  e leram os livros disponíveis nas suas bibliotecas: "Dentinhos de Leite" e" O sorriso da Estrela".
O cartaz fez parte da exposição "Uma Boca Mil Palavras" que esteve patente na semana da Leitura numa sala dos Paços do Concelho de Lagos.

Concurso de Ideias para Logótipo e Slogan

Regulamento

1. Promotor

A Equipa das Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Júlio Dantas leva a efeito concurso para apresentação de propostas de logótipo e slogan das bibliotecas escolares do agrupamento.

2. Disposições Gerais

Este concurso tem como objetivo selecionar o logótipo e o slogan das bibliotecas escolares, os quais serão utilizados nos seus documentos administrativos, formulários e materiais de divulgação, e serão aplicados no desenvolvimento dos projetos e iniciativas levadas a efeito no âmbito das bibliotecas como sejam páginas web, produtos multimédia e outros suportes.

3. Participantes

a) O concurso é aberto aos estudantes e à restante comunidade escolar de todos os níveis de ensino

b) Os concorrentes poderão apresentar uma proposta de logótipo e/ou uma proposta de slogan.

c) Os concorrentes são responsáveis pela originalidade dos trabalhos apresentados, garantem a sua autoria e assumem toda a responsabilidade decorrente de reclamações de terceiros no que diz respeito a direitos de autor e direitos conexos.

d) Ao participar no concurso, os concorrentes declaram conhecer e aceitar o presente regulamento.

4. Características das propostas

Os trabalhos apresentados a concurso para logótipo deverão ser constituídos pelos seguintes elementos: desenho/impressão do logótipo com a frase “Biblioteca Escolar AEJD” em qualquer técnica, em papel branco, no formato A4, ou em suporte digital.

Os trabalhos apresentados a concurso para slogan, deverão ser entregues em texto informatizado.

5. Identificação das propostas

a) A identificação das propostas deverá ser feita no verso da folha, contendo nome e contacto/ endereço de correio eletrónico. No caso de alunos do ensino pré-escolar e 1º ciclo deverá constar o contacto/ endereço de correio electrónico do adulto responsável (professor titular de turma ou encarregado de educação).

6. Envio das propostas

a) As propostas deverão ser entregues na biblioteca da própria escola, em envelope fechado, ou em suporte digital para o endereço eletrónico da biblioteca escolar do agrupamento biblioteca@aejd.pt.

b) O prazo de entrega dos trabalhos termina dia 13 de janeiro 2014.

7. Avaliação das propostas

a) Os trabalhos serão avaliados por um Júri constituído pelos seguintes elementos:

- Elemento da Direção do Agrupamento

- Coordenadores de Escola

- Docente do Departamento de Expressões da área das artes (seleção do logótipo)

- Docente de Português (seleção de slogan)

- Coordenadora da Biblioteca Escolar

b) Compete ao Júri a abertura das propostas recebidas, a verificação da conformidade das propostas com os requisitos do concurso, a avaliação dos trabalhos aceites e sua seriação.

c) A metodologia de avaliação e seriação dos trabalhos será determinada pelo Júri, devendo ser levados em consideração os seguintes critérios:

- Criatividade, qualidade e adequação ao tema

- Legibilidade e boa visibilidade em ambientes digitais

- Boa capacidade de reprodução gráfica

- Facilidade na redução/ampliação de formatos

- Facilidade e flexibilidade na adaptação às necessidades do projeto.

d) Na sequência da seriação efetuada pelo Júri serão atribuídos os prémios do concurso.

e) Compete ao Júri excluir as propostas que não se encontrem em conformidade com o regulamento do concurso.

f) Sem prejuízo da atribuição dos prémios do concurso, caso nenhum dos trabalhos apresentados preencha requisitos mínimos de qualidade e usabilidade, o Júri poderá aconselhar no sentido de não adotar o trabalho vencedor como logótipo e /ou slogan da BE

g) Das decisões do júri não haverá recurso nem reclamação.

8. Prémios

a) Serão atribuídos os seguintes prémios:

1º classificado (logótipo): Um livro e Material de desenho

1º classificado (slogan): Um livro e uma pen

2ºs classificados (logótipo e slogan): Um livro e material escolar

3ºs classificados (logótipo e slogan): Um livro

b) Os melhores trabalhos poderão ser selecionados para efeito de publicação ou apresentação em exposições ou iniciativas da BE.

9. Direitos de Propriedade

a) Ao participar no concurso, os concorrentes declaram ceder à Biblioteca Escolar os direitos de propriedade dos trabalhos selecionados e aceitar o seu uso no âmbito referido no ponto 8.b).

b) Aos trabalhos vencedores, caso sejam adotados como logótipo e slogan da Biblioteca Escolar, será dado o uso que a Equipa entender conveniente.

10. Publicação de resultados

a) Os resultados do concurso serão publicados na segunda semana de Dezembro de 2013, data a partir da qual estarão disponíveis on line, na página do agrupamento (www.aejd.pt)

b) Os concorrentes premiados serão informados dos resultados através de contacto direto, ou do contacto constante da proposta.

11. Disposições finais

Todas as dúvidas, omissões ou reclamações resultantes da aplicação deste regulamento serão esclarecidas e resolvidas pela equipa da biblioteca escolar

Dia da Bibliotecas Escolares na EB1 do Bairro Operário

O Dia das Bibliotecas Escolares foi assinalado com várias atividades para todos os alunos.

Os  alunos fizeram slogans para a biblioteca e alguns deles foram escolhidos para marcadores de livros.

Ofereceram-se marcadores por toda a escola.

O aspeto exterior (partextual) que um livro apresenta, como o título, autor,imagem editora, sinopse foi trabalhado através de um simpático jogo. Todos os alunos realizaram esta tarefa com facilidade.

 Outra proposta era: "E se eu fosse um livro?" Que livro seria? como seria a capa? E de que assunto falaria?

Os alunos deram largas à sua imaginação e começaram a criar  a capa do seu livro.

E não se esqueceram de referir todos aspetos paratextuais!

E surgiram muitos títulos sugestivos e engraçados! Livros de aventura, ação, científicos, de histórias, fadas...

 Seguiu-se um momento de interação com um livro chamado: "Um Livro".

Todos os alunos quiseram participar, surpreendendo-se com esta obra.

A Biblioteca Escolar foi à EB1 da Luz

 A Biblioteca Escolar dinamizou algumas atividades com todos os alunos desta escola.

Os alunos ficaram a conhecer os aspetos paratextuais de um livro. Os alunos do 3.º e 4.º anos aprenderam a fazer uma sinopse na atividade :"Se eu fosse um livro".

 A professora São mostrou um livro interativo, em que todos os alunos participaram com muita alegria.

 O livro proporcionou a todas as crianças momentos divertidos e de prazer.

A Biblioteca foi à EB1 de Espiche

A Biblioteca Escolar visitou hoje a EB1/JI de Espiche,.

Os alunos do pré -escolar também foram contemplados com uma atividade envolvendo as partes constituintes de um livro.

              Todos os alunos participaram numa hora de conto com muito entusiasmo.
              Os alunos colocaram etiquetas num jogo que envolvia todos os aspetos do livro.
             Todos perceberam o que era uma sinopse, um pequeno texto que nos dá a ideia do que trata o livro e até nos deixa curiosos para o ler.

           Os alunos mais crescidos realizaram a atividade "Se eu fosse um livro", que livro seria?
           Surgiram trabalhos muito bonitos.

Dia Internacional das Bibliotecas Escolares

É já na próxima segunda- feira que se comemora o Dia Internacional das Bibliotecas Escolares.

Vai à tua biblioteca e participa nas atividades propostas!

Receção dos alunos à Biblioteca Escolar na EB1/JI de Santa Maria

 Qs alunos do 1.º ano foram recebidos na biblioteca escolar pela professora bibliotecária.
Os alunos ouviram as regras da biblioteca e conheceram a organização do espaço e dos materiais

 Realizámos de um pequeno jogo "Qual é a estante deste livro?".
Verificou-se que os alunos perceberam que os livros estavam arrumados de acordo com a classe a que pertenciam.

A sessão acabou com um conto tradicional do Algarve.

Os alunos participaram ativamente com uma canção do próprio conto.

Receção dos alunos à Biblioteca Escolar na EB1 Bairro Operário

 A professora bibliotecária Lígia recebeu na biblioteca escolar, da Ecola do Bairro Operário, todos os alunos que entraram este ano letivo na escola.
Falamos sobre as regras, organização da biblioteca e a seguir fizémos um jogo prático sobre o que ouvimos.

 Todos participaram e commpreenderam que os livros pertencem a classes diferentes.
Os alunos não tiveram dificuldade em colocar o livro pedido no seu lugar.

Terminámos com um momento para contar uma história tradicional  da nossa região.

Histórias de Baralhar

Tendo como base cartões coloridos com imagens, os alunos escolheram em cartão de cada cor, que correspondia a um herói, um espaço, um mau que atrapalha, um personagem bom que ajuda .....

           Apelámos à imaginação e....

Todos se sentiram motivados e participaram ativamente construindo histórias engraçadas.

 Alguns alunos ficaram surpreendidos, uns por terem elaborado uma história grande, outros pela graça que a própria história encerrava.

No final, os alunos comentaram que tinha sido fácil escrever uma história bonita. 

As turmas do primeiro ano das escolas do Bairro Operário e Santa Maria, participaram nestas sessões com a professora Lígia, na construção de histórias, neste projeto "Histórias de Baralhar".

Ciência Divertida

Um Grupo de alunas do Curso de Análises Laboratoriais, da Escola Júlio Dantas, deslocou-se na passada terça-feira, à Escola do Bairro Operário, para que os mais pequenos vivênciassem um conjunto de experiências muito divertidas.

 Vulcão Submarino -  Em cima a aluna colocou um frasco com água (colorida de azul), aquecida dentro de um recipiente com água fria transparente. Começámos a ver a água azul a sair até à superficie. Isto explica o movimento da água provocado pelas  diferentes densidades a que chamamos correntes de convecção.

O Balão - Num frasco com um pouco de vinagre, colocou-se um balão que tinha no seu interior de bicarbonato de sódio( fermento dos bolos). Segundos depois  o balão começou a encher sozinho.
O fermento reagiu com o vinagre e libertou dióxido de carbono.
Todos acharam muita piada e esta experiência!
Parecia magia!
A mistura da farinha maizena com água deixou-nos a pensar...
Colocando o dedo rapidamente e com força o dedo não entrava! Mas se fosse devagarinho, mergulhava e sujava-se!

Três Líquidos Transparentes - Pareciam três copinhos de água, mas....
Ao colocar um caldo de couve roxa, que funcionou como indicador, o primeiro  mudou para cor de rosa (era vinagre, um ácido), os outros para tons de verde (eram bases, da família da lixívia).
Como vêem, um líquido transparente pode ser perigoso!

Densidades Diferentes - Num tubo de ensaio, foram-se colocando diferentes líquidos: água, detergente, glicerina e alcóol. Vimos que os mais pesados (maior densidade), ficavam em baixo e os  menos densos mais acima.
Foi giro! Os líquidos não se misturaram!

Sólidos Escondidos - As nossas cientistas misturaram dois líquidos transparentes num tubo de ensaio e....
       - Ficou  amarelo! -disse o Diogo!
            -Ficou azul! - exclama a Beatriz!
Os reagentes não só mudaram de cor como também formaram um sólido!

-Ena! que cores tão giras! - Diana
- Parece gema de ovo!- Pedro
- Agora parece areia a cair para o fundo!- João
- Será que vai explodir! - Tomé
Foi uma manhã bem divertida e interessante!
Despertou muita curiosidade e desejo de aprender coisas novas.
"As alunas cientistas" estabeleceram uma ótima relação com os mais novos, que se deliciaram com as respostas que elas davam às suas perguntas.
Estas sessões decorreram num trabalho de parceria com as professoras bibliotecárias Lena Soares, Lígia Duarte e o Professor Artur da Ecola Secundária Júlio Dantas.
Agradecemos esta visita às alunas e ao professor Artur, da Escola Júlio Dantas.